(Re)qualification professionnelle de l'enseignement Praxis

L'?tude examine les tendances de la formation continue dans la (re)qualification professionnelle de la praxis de l'enseignement. L'objectif est d'analyser la formation continue des enseignants dans le cadre du d?veloppement des comp?tences p?dagogiques ? l'?cole des enseignants du futur. Des approches m?thodologiques combin?es, dont la m?thode hypoth?tico-d?ductive et la recherche descriptive, sont men?es au moyen d'une revue de la litt?rature, d'entretiens, de questionnaires et d'observations, instruments utilis?s pour collecter des donn?es quantitatives et qualitatives compte tenu de la nature de l'approche de l'?tude mixte. Parall?lement, un entretien par questionnaire a ?t? r?alis? avec des enseignants/formateurs participant ? des programmes de formation continue afin d'explorer leurs perceptions et exp?riences ainsi que l'impact de la formation sur leurs pratiques p?dagogiques. Les r?sultats de la recherche indiquent une corr?lation positive entre la participation ? des programmes de formation continue et le d?veloppement de comp?tences p?dagogiques chez les enseignants. De plus, l'analyse des donn?es r?v?le que les enseignants ont montr? une am?lioration significative de leur capacit? ? mettre en oeuvre des pratiques p?dagogiques efficaces apr?s avoir particip? ? des programmes de formation continue.

Author: Lul?J?io Bissane

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Dec 18, 2024

Number of Pages: 108 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208361532

ISBN-13: 9786208361532