L'?ucation en Europe 2

En r?gle g?n?rale, les relations spatiales jouent un r?le insignifiant dans la p?dagogie pour adultes et la formation continue. Cependant, une vision spatiale - diff?renci?e est essentielle. A cela s'ajoute une migration, dans notre cas par le choix des ?tablissements de formation. Les formes de transmission de la formation doivent ?tre prises en compte, notamment en raison des infrastructures pr?dominantes par la p?dagogie des adultes avec ses institutions. Les organismes de formation non ?tatiques sont consid?r?s comme des institutions du secteur quaternaire de l'?ducation, qui ne d?pendent pas de l'?tat sur le plan organisationnel, mais qui sont soutenues par celui-ci. Formellement, l'apprentissage a lieu dans des ?tablissements d'enseignement ou de formation, il est structur? en fonction d'objectifs et de temps d'apprentissage et donne lieu ? un certificat/une attestation reconnu(e). La contribution a pour concept la formation r?gionale dans la conception de l'?ducation des adultes ou de la formation continue. La formation est ici consid?r?e comme un processus d'apprentissage et de transmission, marqu? par une multitude d'acteurs. Les formateurs d'adultes, dans leur diversit?, se consid?rent comme les porteurs d'une formation (p?dagogie pour adultes) apr?s la fin de la formation initiale ? l'?cole et au travail.

Author: G?ther Dichatschek

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Dec 31, 2024

Number of Pages: 60 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208511550

ISBN-13: 9786208511555