Did?ctica Para Profesores de a Pie: propuestas para comprender y mejorar la pr?ctica

Los profesores de a pie son gente "normal" (en el sentido de ser los m?s habituales), es decir, profesores con muchos alumnos y hasta con varias asignaturas en cursos distintos, seguramente sobrecargadas adem?s de contenidos te?ricos m?s que pr?cticos, y que lo m?s frecuente es que trabajen solos y que en soledad acometan (si es que lo hacen) la lectura de este libro y el proceso de reflexi?n que a partir del mismo invitamos a seguir. En cualquier caso, no es esta una tarea reservada para elegidos o ya iniciados que gozan de circunstancias favorables sino para honrados profesores de a pie que de vez en cuando se cuestionan si estar?n haciendo las cosas de la mejor manera posible y se plantean c?mo podr?an hacerlo un poco mejor.

Este libro aspira a ser una ayuda para ellos, nuestros colegas, profesores de cualquier nivel con y sin mucha experiencia o incluso en formaci?n. La idea es que si tomamos en cuenta su esfuerzo diario por hacer tan bien como pueden las cosas, lo m?s razonable ser?a admitir que, est? como est? actualmente la ense?anza, siempre puede ser mejor, y que en ese empe?o est?n comprometidos muchos profesores de a pie. Sujetos casi an?nimos que merecen nuestro reconocimiento y a los que hemos deseado echar una mano en su proceso de formaci?n inicial o continuo. Lo m?s importante aqu? es lo que se sugiere y, ojal?, se promueve tambi?n. Nos referimos a los procesos de reflexi?n sobre la propia pr?ctica (vivida o so?ada), a partir de los conceptos que se desgranan y las recomendaciones que se ofertan.

HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.

Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas, entre otros:

-El aula como oportunidad: aprovechada o perdida?
-Aclaremos: t?cnicas?, procedimientos?, estrategias?, recursos? Comprender qu? hace el profesor en el aula.
-Conocer a los estudiantes: comprender el aprendizaje en el aula.
-Conocer la organizaci?n: comprender la interacci?n en el aula.
-Conocer al profesor: comprender la ense?anza en el aula.
-Conocer el margen de indeterminaci?n: comprender la toma de decisiones en el aula.
-La experiencia que podemos compartir: algunas recomendaciones pr?cticas.

Con este libro usted tendr? un completo manual sobre docencia.

Compre ya este libro y comience a aplicar estas ?tiles metodolog?a!

Tags: docencia, profesorado, escuela primaria, pedagog?a, manejo del aula, resoluci?n de conflictos, metodolog?as.

Author: Liliana Sanjurjo

Publisher: Independently Published

Publication Date: 44127

Number of Pages: 164 pages

Binding: Education

ISBN-10:

ISBN-13: 9798552389322