Neuroeducación Para Educadores: El cómo y el porqué de las dificultades de aprendizaje de nuestros niños

En este trabajo, pretendo ahondar en el conocimiento de los mecanismos neuropsicol?gicos que hacen al aprendizaje del contenido escolarizado, y las dificultades que se derivan de las alteraciones o disfunciones de esos mecanismos; procurando aportar una informaci?n que, no por b?sica, deje de tener rigor cient?fico como se ver? m?s adelante, la incidencia de estos trastornos en nuestra poblaci?n escolar no es m?nima, y la multicausalidad determinante de ?stos no s?lo tiene un basamento biol?gico, sino que se superpone con el condicionante social y familiar.

El maestro debe estar capacitado para la lectura de estos fen?menos y la orientaci?n a los familiares o responsables. En otras palabras, trascender el mero rol de "ense?ante" y actuar como un verdadero "operador" social.

EDITORIAL BONUM / ARGENTINA.

Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

-A modo de introducci?n. Sobre la utop?a de ser maestro.
-Dificultad de aprendizaje y disfuncionalidad institucional.
-Nuestro despistaje pedag?gico.
-Tests espec?ficos para la evaluaci?n de trastornos de aprendizaje-la maquinaria cerebral.
-Niveles de investigaci?n b?sica de las discapacidades primarias de aprendizaje.
-Mecanismos b?sicos de la neurocognici?n.
-Bases neuropsicol?gicas del aprendizaje del lenguaje escrito.
-Desarrollo normal del lenguaje-dislexia primaria o de desarrollo.
-Neuropsicolog?a de la aritm?tica elemental.
-Posibilidades terap?uticas y educacionales del tdaH.

Con este libro usted podr? desarrollar su potencial como educador.

Compre ya este libro y conozca todo sobre los trastornos de aprendizaje!

TAGS: - neurociencia- neuropsicologia- ni?os- educacion- cerebro mente- aprendizaje- docentes

Author: Elsa Beatriz Niripil

Publisher: Independently Published

Publication Date: Oct 29, 2020

Number of Pages: 250 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: NA

ISBN-13: 9798555557650