Cómo evaluar desde el paradigma de la complejidad: Pensar de nuevo la evaluación en el campo educativo

La evaluaci?n educativa desde el paradigma de la complejidad no supone simplemente evaluar al alumno y al conocimiento, sino tambi?n a los docentes y directivos, a la escuela en tanto organizaci?n e instituci?n, a los programas que conforman el marco jur?dico-pol?tico y la formulaci?n pedag?gica, al material did?ctico, al contexto social, cultural, etc. Dimensiones diferentes pero que est?n interrelacionadas y se entrecruzan en la configuraci?n de una trama que las contiene a todas. El pensamiento de la complejidad implica un posicionamiento diferente del docente, un corrimiento desde el an?lisis de actos y de procesos aislados, realizado de un modo lineal y reduccionista, hacia la comprensi?n de que todo acontecimiento social es un nudo m?s en una compleja trama interrelacionada.

Un posicionamiento que posibilite realizar evaluaciones a partir de la deconstrucci?n de casos por medio del an?lisis con las categor?as conceptuales, considerando a los componentes causales de cada una de las dimensiones que entrelazan, y de la puesta en valor a partir de la contrastaci?n entre lo que se pretende evaluar y un fondo predeterminado.

HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.

Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

*PRIMERA PARTE: Evaluaci?n, complejidad y diversidad. Deconstrucci?n, an?lisis y puesta en valor en el espacio educativo.
-Cap?tulo uno. La evaluaci?n en el espacio educativo: desde la simplicidad a la complejidad.
-Cap?tulo dos. El paradigma de la complejidad: un posicionamiento para el an?lisis y la interpretaci?n de los acontecimientos.
-Cap?tulo tres. Deconstrucci?n y an?lisis de la evaluaci?n a partir de dimensiones complementarias

*SEGUNDA PARTE: Instancias y modos complementarios para evaluar desde la complejidad.
-Cap?tulo uno. Instancias para generar cambios en los marcos conceptuales del docente.
-Cap?tulo dos. Medios y modos para el an?lisis y la deconstrucci?n de la evaluaci?n en el aula y la escuela.

*Anexo Evaluaci?n y calificaci?n.

Con este libro usted podr? conocer m?s acerca de los nuevos paradigmas de evaluaci?n.

Compre ya este libro y obtenga herramientas para tener un enfoque diferente sobre la evaluaci?n!

Tags: Educaci?n, ense?anza, inclusi?n, evaluaci?n, pedagog?a, deconstrucci?n, paradigma.

Author: Enrique Barés

Publisher: Independently Published

Publication Date: Nov 18, 2020

Number of Pages: 122 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: NA

ISBN-13: 9798566964416