Colibr?es en el aula. Los alumnos hiperactivos.: El principio de conciencia sobre la verdadera Naturaleza Humana.

COLIBR?ES EN EL AULA. LOS ALUMNOS HIPERACTIVOSEl principio de conciencia sobre nuestra verdadera Naturaleza Humana. S. Carlos GuardadoCientos de alumnos que presentan D?ficit de Atenci?n con hiperactividad (TDAH) son presentados de manera clara e ilustrativa. Son situaciones reales, ver?dicas, de la ?poca actual que ilustran diversas causas, manifestaciones y opciones de tratamiento cient?fico. Se mencionan componentes del sistema nervioso central y alteraciones que puede sufrir en su desarrollo la corteza cerebral con repercusiones en el comportamiento de tales alumnos.Se detallan ejemplos de los principales categor?as de s?ntomas de tales alumnos: distractibilidad, hiperactividad e impulsividad. Se citan contribuciones de grandes investigadores mundiales como Freud, S., Luria, A. R., Jung, C. G., Portellano, J. A., Perron, R., Watzlawick, P., Parent, P. y Gonnet, C., Berge, A., Ostrosky- Solis, F., Glouberman, D., Fromm, E. Doman, G. Ardila, A. Gloor, P., Roselli, M., Ayala, G. F., Matute, E., Hobson, A., Rodr?guez-Manzanera, L., Gringberg-Zylberbaum, J., Rogers, Cicero, M, y Lafarga, J. entre otros. Se describen nuevas y sorprendentes experiencias descritas por tales alumnos y algunos de sus familiares, mismas que confrontan la formaci?n profesional y enfoque cient?fico del protagonista induci?ndolo a plantearse interrogantes existenciales que lo inducen a la b?squeda cient?fica imperiosa de nuevas respuestas sobre la verdadera naturaleza Humana y los Niveles de Conciencia -hasta ahora disertados- a trav?s de una recorrido en las ?reas de la neuropsicolog?a, neurofisiolog?a, psicoan?lisis humanista y el Desarrollo Humano -en su m?s amplio sentido trascendental- con el prop?sito de fortalecer la pr?ctica de la Neuroimaginaci?n Cl?nica Humanista concibiendo al hombre como un Ser bio psico socio espiritual.

Author: S. Carlos Guardado

Publisher: Independently Published

Publication Date: 43965

Number of Pages: 222 pages

Binding: Education

ISBN-10:

ISBN-13: 9798645978754