Der Mathematikunterricht in Der Primarstufe: Ziele - Inhalte, Prinzipien - Beispiele

Nach einer st?rmischen Bewegung in den sechzigerund Anfang der siebziger Jahre befindet sich der Mathematikunterricht in der Grundschule seit etwa zwei Jahren zweifellos in einer Phase der Konsolidierung, mit der eine kritische Revision der bisherigen didaktischen Ent- wicklungen und eine Trennung von Spreu und Weizen einhergehen. Es mag mancher.1 Kollegen im gegenw?rtigen Zeitpunkt als zu fr?h erscheinen, wenn wir mit dem vorliegenden Buch eine "Didaktik" des Mathematikunterrichts in der Grund- schule vorlegen. Auch wir selbst sind uns sehr bewu t, da unsere Konzeption nicht in dem Umfang erprobt und ?berarbeitet ist, wie man es w?nschen m?chte und wie es z. B. bei den traditionellen Rechendidaktiken in der Regel der Fall war. Wir haben uns aber trotzdem aus drei Gr?nden zu einer Publikation entschlossen. Erstens halten wir es f?r notwendig, da die Lehrerschaft am Proze der weiteren Konsoli- dierung mitarbeiten kann, und glauben, da dazu Orientierungsrahmen angeboten werden m?ssen, innerhalb deren experimentiert und diskutiert werden kann. Das vorliegende Buch entwickelt einen solchen Rahmen.

Author: Gerhard M?ller

Publisher: Vieweg+teubner Verlag

Publication Date: Jan 01, 1977

Number of Pages: 320 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3528083913

ISBN-13: 9783528083915