Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P?dagogik - Medienp?dagogik, Note: 2, Universit?t Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Da das Themengebiet Medien ein sehr komplexes Themengebiet darstellt, m?chte ich mich in den folgenden Ausf?hrungen darauf beschr?nken, wie die Altersgruppe der Jugendlichen die Medien nutzt. Speziell verdeutlichen m?chte ich dies daran, wie Jugendliche aus dem TV-Format Daily Soaps ("Gute Zeiten, schlechte Zeiten") f?r die Identit?tssuche bzw. -findung einen Nutzen ziehen. Das Format Daily Soaps und insbesondere GZSZ, interessiert mich pers?nlich deshalb, weil die erfolgreichste deutsche Daily Soap, sich meiner Meinung nach vor allem durch die Authentizit?t, Lebensn?he und die Atmosph?re der "Jugendlichkeit" der Serie auszeichnet. Ich selbst habe im Alter von 12-17 Jahren GZSZ intensiv verfolgt und ebenso kenne ich 2 M?dchen und 2 Jungen, jeweils im Alter von 12-14 Jahren, die dieses Format bevorzugt und regelm? ig rezipieren. Die Altersgruppe der Jugendlichen interessiert mich deshalb, da sie die Hauptkonsumenten dieses TV-Formates darstellen (vgl. Maya G?tz) und mehr als andere Altersgruppen mit ihrem Identit?tsentwurf besch?ftigt sind. Deshalb erscheint es mir besonders wichtig, den Fokus auf die Frage nach der Identit?tssuche bzw. - findung der jugendlichen Rezipienten zu legen. Denn das TV-Format GZSZ pr?sentiert meiner Meinung nach, bereits vorgefertigte Identit?tskataloge, die dem Jugendlichen bei seiner Identit?tssuche bzw- findung helfen k?nnten. In meiener Arbeit gehe ich kurz auf die Begrifflichkeiten der Medien, der Medienkompetenz und der Medienp?dagogik ein. Es folgt eine Darstellung der Tendenzen der Fernsehnutzung der Jugendlichen nach der IZI-Studie und der JIM-Studie 2004. Um den Rahmen f?r mein Kernst?ck der Arbeit, "die Identit?tssuche- bzw. findung des Jugendlichen mittels Medien" zu bilden und darauf differenziert einzugehen, werde ich kurz die charakteristischen Merkmale des TV-Format Daily Soaps erl?
Author: Melanie Aschert |
Publisher: Grin Verlag |
Publication Date: Jul 11, 2007 |
Number of Pages: 60 pages |
Binding: Paperback or Softback |
ISBN-10: 3638652904 |
ISBN-13: 9783638652902 |