Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P?dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universit?t Hannover (Institut f?r Berufsp?dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahren avancierte das Thema "Qualit?t im Bildungswesen" zu einem der Kernziele innerhalb der Europ?ischen Union. Basis und Leitlinien f?r die aktuelle Bildungspolitik der EU sind die 2001 in Stockholm vom Europ?ischen Rat verabschiedeten "...konkreten k?nftigen Ziele der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung". Im Zentrum der ?berlegung stehen drei strategische Ziele: 1. Erh?hung der Qualit?t und Wirksamkeit der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung in der EU, 2. leichter Zugang zur allgemeinen und beruflichen Bildung f?r alle, 3. ?ffnung der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung gegen?ber der Welt. Sie sollen dazu f?hren, dass "[...] die Union [bis 2010] zum wettbewerbsf?higsten und dynamischsten wissensbasierten Wirtschaftsraum der Welt [...]" wird. Im diesbez?glichen Arbeitsprogramm der EU wird "Die Entwicklung kompatibler Qualit?tssicherungssysteme unter Achtung der Vielfalt in Europa" als Teilziel formuliert. In diesem Kontext stellt sich die Frage: Welche Qualit?tsans?tze sind zur Weiterentwicklung der landesspezifischen Bildungssysteme geeignet und welche Qualit?tspolitik ist f?r die jeweiligen L?nder sinnvoll? Die Erfahrungen, die im Modellversuch "Qualit?tsentwicklung an berufsbildenden Schulen" (Quabs) gemacht wurden und werden, k?nnen auch einen kleinen Beitrag dazu leisten, die europ?ische Fragestellung ?bertragen auf deutsche Verh?ltnisse zu beantworten. In Quabs sollen zwei Managementsysteme an berufsbildenden Schulen umgesetzt werden, die den Prinzipien des Total Quality Management folgen, zum einen das Kriterienmodell der European Foundation for Quality Management und zum anderen die DIN-Norm ISO 9000:2000. Beide Modelle wurden urspr?nglich konzipiert, um Qualit?t in Organisationen der Wirt
| Author: Alexandra Eder |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Aug 10, 2007 |
| Number of Pages: 144 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3638700429 |
| ISBN-13: 9783638700429 |
