Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 1, Otto-von-Guericke-Universit?t Magdeburg (Institut f?r P?dagogik), Veranstaltung: Hauptseminar: Organisationsentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Schule hat heute mit den unterschiedlichsten Problemen zu k?mpfen, die weit ?ber die Situation und Arbeit in den Klassenr?umen hinausgeht. Hierzu lassen sich z.B. die schwindenden Sch?lerzahlen, die schlechte finanzielle Lage einiger Schulen, fehlende Lehrkr?fte und der gesellschaftliche Druck, entstanden aus den schlechten PISA-Ergebnissen, z?hlen. F?r die L?sung der Probleme der Schule gibt es keine Patentrezepte oder eine universelle Formel, die ihre Situation von heute auf morgen verbessert. Vielmehr liegt es an den Beteiligten ihre Schule zu ver?ndern, hierzu z?hlen die Sch?ler, Lehrer sowie Eltern und die Schulleitung. Denn kein Politiker, kein Schulaufsichtsbeamter wird jemals die Situation besser begreifen k?nnen, als diejenigen, die sich jeden Tag mit den Problemen auseinandersetzen m?ssen. Es gilt L?sungen zu finden, L?sungen, die alle zufrieden stellen, an denen alle mitgewirkt haben und die alle auch mittragen wollen und k?nnen. Staatliche und soziologische Rahmenrichtlinien lassen f?r viele gew?nschte Ver?nderungen keinen oder kaum Spielraum, so m?ssen sich Schulen z.B. im "Kampf" um die Sch?lerzahlen einiges gefallen lassen, um ihre Existenz zu sichern. Dieses ist meistens nur m?glich durch ein Ausdifferenzieren des eigenen Profils aus der Schullandschaft. Zudem muss die Schule ihre Vergleichbarkeit in der erbrachten Lehrt?tig-keit wahren, also die Qualit?t der Ausbildung der Kinder absichern und sich vor den staatlichen Institutionen rechtfertigen. Kurz gefasst bedeutet dies f?r die Schule Qualit?tsentwicklung und -sicherung im Rahmen einer neuen Profilfindung und -gestaltung. In dieser Arbeit soll in erster Linie ein Blick in die Qualit?tssicherung und -entwicklung gegeben werden. Insbesondere geschieht dies im Zusam
| Author: Falk Hauptstein |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Feb 20, 2008 |
| Number of Pages: 80 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3638910288 |
| ISBN-13: 9783638910286 |
