Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Anglistik - Sonstiges, Note: 2,0, Bergische Universit?t Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit Beginn des Schuljahres 2004/2005 wurde der fr?hzeitige Englischunterricht ab der dritten Klasse verbindlich f?r das Bundesland Nordrhein-Westfalen eingef?hrt. Hierbei handelt es sich nicht um die blo e Vorverlegung aus der Sekundarstufe I, sondern um eine eigens f?r die Primarstufe entwickelte Unterrichtsform. Hauptbestandteil bilden hierbei spielerische Elemente, die vor allem die Aufmerksamkeit und Motivation der Sch?ler sichern und ?berforderung vermeiden sollen. Die m?gliche Verbindung von Spielen und Lernen zur F?rderung des englischen Sprachverst?ndnisses im Grundschulalter bildet die Basis dieser Arbeit und begr?ndet ihren Aufbau, der im Folgenden dargestellt wird. Im zweiten Kapitel dieser Arbeit wird analysiert, ob und weshalb der fr?hzeitige Englischunterricht sinnvoll ist, warum die Einf?hrung des Englischunterrichts in NRW im dritten Schuljahr erfolgt und welche Bedenken und Vorurteile dem entgegenstehen. Darauffolgend werden die Ziele und Schwerpunkte des Lehrplans Englisch in NRW n?her erl?utert, wobei insbesondere auf die vier Fertigkeiten "H?rverstehen", "Sprechen", "Leseverstehen" und "Schreiben" eingegangen wird. Die effektive und grundschulgerechte Umsetzung des Englischunterrichts wird anschlie end beleuchtet. Das dritte Kapitel besch?ftigt sich vordergr?ndig mit dem Einsatz der Lernspiele. Neben der ausf?hrlichen Darstellung ihrer Bedeutung im Unterricht bildet die detaillierte Auflistung einzelner Lernspiele den Hauptbestandteil dieses Kapitels. Hierbei werden den jeweils zu f?rdernden Fertigkeiten geeignete Lern- und Bewegungsspiele zugeordnet. Abschlie end erfolgt die Betrachtung von m?glichen Leistungsbewertungsmethoden im spielorientierten Englischunterricht. Im Rahmen des vierten Kapitels wird anhand der Evaluation des Hamburger Schulversuchs "Englisch ab Klasse 3" die Lerneffektivit?t im spie
| Author: Karolina Wysocki |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Nov 02, 2007 |
| Number of Pages: 78 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3638840832 |
| ISBN-13: 9783638840835 |
