Kriminalwissenschaftliche Theorien zur Verbrechensentstehung dargestellt anhand der Wirkungshypothesen von Kriminalit? in den Massenmedien

Projektarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Medienpsychologie, Note: 1, Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Im ersten Abschnitt der Arbeit werden relevante Begriffsdefinitionen wie Kriminalistik oder Kriminologie usw. erl?utert; die Prinzipien der audiovisuellen Rezeption, konkret die Funktionsweise und Differenzen zwischen den beiden Organen der audiovisuellen Rezeption, also Ohr und Auge, sollen der Vollst?ndigkeit halber jedoch auch erw?hnt werden. Hauptaugenmerk der Arbeit werden jedoch, die in der Kriminologie als Kriminologischen "Theorien zur Verbrechensentstehung in den Massenmedien" und in der Medienpsychologie als "klassische Wirkungshypothesen von Gewalt in Massenmedien" bezeichneten Theorien und Hypothesen sein. Diese Theorien untersuchen in wie fern sich violente, also gewaltt?tige Medieninhalte, vorzugsweise im Fernsehen und Film auf den Rezipienten, den Zuschauer auswirken, bzw. weshalb dieser violente Medieninhalte konsumiert. "Medien sind allgegenw?rtig. Sie pr?gen unsere Sprache, unsere Gef?hle, unsere Welt, unser Wissen", betont Forschungsvizerektor Tilmann M?rk die Bedeutung der Medienforschung: "Medien ?ndern auch unsere Lebensweise, unser Selbstbild und unser Weltbild. Die Realit?t der Massenmedien wurde zu unserer Realit?t". Medien schaffen Wissen, k?nnen aber auch manipulieren. "Die Macht der Medien ist eine Reale", betont M?rk." Die wichtigsten Hypothesen zur Wirkung von Gewalt in den Massenmedien sind: Stimulations-Hypothese (Berkowitz und Geen 1966) Katharsis-Hypothese (Feshbach 1955, 1956, 1961, 1964) Die Inhibitions-Hypothese (Berkowitz und Rawlings, 1963) Lernen am Modell (Bandura, 1961, 1979) Abstumpfungs-Hypothese (Thomas 1977) Erregungs-Hypothese (Zillmann 1971)

Author: Herbert Bahl

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Mar 28, 2008

Number of Pages: 60 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638926516

ISBN-13: 9783638926515