Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit zielt insbesondere auf die Lehrerfunktion der Evaluation ab, entwickelt dazu Instrumente und bedenkt Chancen der Diagnostik und Unterrichtsentwicklung. Allerdings wird nicht gleich mit der Entwicklung von Hilfsmitteln f?r eine fachinterne Evaluation begonnen, sondern zuerst kritisch hinterfragt, was ?berhaupt bewertet werden kann und soll. Denn "Handeln" ist eine umstrittenen Gr? e. Der Erwerb von Handlungskompetenz als Ziel guten Berufsschulunterrichtes vollzieht sich auf mehreren Ebenen: Einer curricularen Ebene mit dem Lernfeldkonzept, einer didaktischen Ebene mit der Handlungsorientierung des Unterrichtes und der Ebene der Bewertung der Kompetenzen mit der Leistungsfeststellung. Zur sinnvollen Anlage einer Evaluation m?ssen die Ebenen selbst, wie auch das Bedingungsverh?ltnis, in dem sie zueinander stehen, gekl?rt sein. Beschrieben wird hier der schwierige Kontext der Bewertung von Unterrichtsgeschehen nicht nur unter dem Druck zeitlicher Grenzen, mit denen Lehrer t?glich umgehen m?ssen. Anschauliche Beispiele aus dem erlebten Unterricht werden es dem Leser leicht machen, der Logik der Gedankenf?hrung zu folgen und die Entstehung konkreter Evaluationsprobleme im Unterricht nachzuempfinden. Nach dieser Vorarbeit kann nun begonnen werden, ein praktikables Instrument zu entwickeln, das Wissensabfragen hinter sich l?sst und der nachhaltigen Kompetenzentwicklung der Sch?ler verpflichtet bleibt. Damit soll ein sinnvoller Beitrag zur professionelleren Bewertung politischer Handlungskompetenz geleistet werden. Die hierzu exemplarisch gestaltete "Zielscheibe" bezieht sich auf die Evaluation zentraler Kompetenzen politischen Handelns. Die Evaluationsscheibe wird in unterschiedlichen Anwendungsm?glichkeiten pr?sentiert, f?r die sie mit kleinen Ver?nderungen im Anhang der Arbeit zur Verf?gung steht: Sie ist erstens einsetzbar zur Diagno
| Author: Jochen Schiffer |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Jul 29, 2008 |
| Number of Pages: 52 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3640121171 |
| ISBN-13: 9783640121175 |
