Konzept zur F?derung der Schreibmotivation und Schreibkompetenz in der Erprobungsstufe der Hauptschule

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Mein "Konzept zur F?rderung der Schreibmotivation und Schreibkompetenz in der Erprobungsstufe" setzt die Schwerpunkte auf die Lehrerfunktionen Unterrichten und Erziehen und ber?cksichtigt die Bereiche Evaluieren, Innovieren und Kooperieren. Schreiben und Lesen sind die vorrangigen Schl?sselkompetenzen, die eine erfolgreiche Schullaufbahn und sp?tere Berufsausbildung erm?glichen. Schreiberziehung in der Schule bildet die Grundlage f?r beruflichen und pers?nlichen Erfolg. Seit Februar 2004 unterrichte ich im Rahmen meines Referendariats die F?cher Deutsch und Kunst an der Gemeinschaftshauptschule. Die Hauptschule wird von 797 Sch?lern besucht. Sie ist sechsz?gig und aufgeteilt in 35 Klassen. 47 % der Sch?ler und Sch?lerinnen haben Migrationshintergrund. Bei diesen Sch?lern sind die Basiskompetenzen in den Bereichen Schreiben, Lesen und Sprechen, auch wenn sie die Grundschule durchlaufen haben, ?berwiegend schwach, da sie zu Hause in ihrer Muttersprache reden. Die Eltern sind h?ufig der deutschen Sprache nicht m?chtig und k?nnen ihre Kinder bei schulischen Fragen nicht unterst?tzen. Die Mehrzahl der Sch?ler und Sch?lerinnen der Hauptschule kommen aus einem sozialen Umfeld, das nicht schreibf?rderlich ist. Deshalb ist es hier besonders wichtig, zun?chst zum Schreiben zu motivieren um dann eine "Schreibkultur" aufzubauen.

Author: Tina Brackmann

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Aug 12, 2008

Number of Pages: 60 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640135857

ISBN-13: 9783640135851