Unterrichtsstunde: Zentrale Begriffe der Genetik in der Jahrgangsstufe 11: Sch?erorientierte Erstellung eines Begriffsnetzes zu zentrale

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Biologie, Note: keine, Studienseminar Oldenburg f?r das Lehramt an Gymnasien, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtseinheit "Genetik" ist in den Rahmenrichtlinien f?r die "Vorstufe" verbindlich vorgeschrieben ([3] S. 16). Dementsprechend gibt auch der schulinterne Stoffverteilungsplan f?r das 2. Halbjahr den Themenkomplex Genetik, mit den Unterpunkten "Molekulargenetik, angewandte Biologie und (bei verf?gbarer Zeit) Vertiefung der 5 klassischen Genetik", vor. Die Lehrprobenstunde stellt den Abschluss des Themenbereiches "Genetik" in der Jahrgangsstufe 11 dar. Es ist die letzte Biologiestunde dieses Kurses und f?r einige Sch?ler somit auch die letzte Biologiestunde im Rahmen ihrer schulischen Ausbildung. Ziel der Stunde ist es daher, eine ?bersicht der behandelten Themen zu erarbeiten, in der auch die Zusammenh?nge und 10 Verkn?pfungen der Inhalte untereinander verdeutlicht werden. Im 2. Halbjahr wurden (in chronologischer Reihenfolge) grob folgende Themen behandelt: Evaluation und Aufarbeitung von Vorwissen zur klassischen Genetik und Grundbegriffen der Genetik, Meiose, DNA als Erbsubstanz, Chromosomen, Chromosomenmutationen, Karyogramm, Gen, Proteinbiosynthese, genetischer Code, Genmutationen, Proteinbiosynthese bei Eukaryoten, 15 Enzyme, Enzymhemmung, PKU, Mutagene, Genregulation, Polymerase Kettenreaktion (PCR). Wenn m?glich wurden die Inhalte mit experimentellem Arbeiten verkn?pft. So geschehen bei der Isolierung von DNS aus Zwiebelzellen und der Abh?ngigkeit der Enzymaktivit?t von Temperatur, pH-Wert, Substratkonzentration und hemmenden Faktoren. Im sonstigen Unterrichtsgang wurden methodisch vor allem Gruppenpuzzle und problem- oder ph?nomenorientierte Gruppen- und 20 Partnerarbeiten durchgef?hrt. Die Ergebnispr?sentation erfolgte durch Sch?lervortr?ge und durch an Fragen oder Problemen orientierten offenen Unterrichtsgespr?chen. Phasenweise wurde Raum f?r weiterf?hrende Fragen der Sch?ler gel

Author: Gunnar S?lke

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Sep 26, 2008

Number of Pages: 28 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 364017495X

ISBN-13: 9783640174959