Formen und Funktionen der Erwachsenenbildung in der DDR: Erwachsenenbildung als politische Bildungs- und Erziehungsarbeit?

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P?dagogik - Geschichte der P?d., Note: 2,0, Universit?t Paderborn (P?dagogisches Institut), Veranstaltung: Erwachsenenbildung nach 1945 - Konzepte, Erfahrungen, Perspektiven, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit besch?ftigt sich mit dem strukturellen Aufbau der Erwachsenenbildung der DDR. Deren Entwicklung von 1946 - 1990 stellen den ersten Schwerpunkt dieser Hausarbeit dar. Die unterschiedlichen Formen der Erwachsenenbildung werden beleuchtet und analysiert. Eine getrennte Betrachtung der Institutionen und der Organisationen erg?be ein unvollst?ndiges Bild der Erwachsenenbildung. Es ist deshalb notwendig, die Bildungs- und Erziehungsarbeit der DDR unter dem Gesichtspunkt des Einflusses der sozialistischen Staatsf?hrung und der Politik zu betrachten. Die politischen, ?konomischen und gesellschaftlichen Faktoren bestimmten die Stellung und Funktion der Erwachsenenbildung. Diese Faktoren sind entscheidend f?r eine einheitliche Betrachtung der Erwachsenenbildung der DDR. Zahlreiche Organisationen und Institutionen leisteten Bildungsarbeit. Die Strukturen dieser Bildungseinrichtungen und ihr politischer Stellenwert innerhalb des Staates, sind Schwerpunkte dieser Arbeit. Daraus ergeben sich folgende Fragestellungen: - Wie war der Einfluss der Partei, um den Menschen im Sinne des Sozialismus zu bilden? 1. Konnten sich die Menschen durch diesen Einfluss frei entfalten? 2. Welche Bedeutung hatte die Erwachsenenbildung f?r die sozialistische Gesellschaft? 3. Welche Aufgabe erf?llte die Erwachsenenbildung in der DDR? 4. Welches Interesse verfolgte die Politik, um die st?ndige Erh?hung des Qualifikationsstandes der Berufst?tigen zu unterst?tzen? In dieser Arbeit soll der Stellenwert der Bildung und Erziehung in der DDR deutlich gemacht werden. Ein St?tzpfeiler des sozialistischen Bildungssystems, die Erwachsenenbildung, soll in einer Analyse und Synthese aufgearbeitet und in den gesamtgesellschaftlichen Prozess eing

Author: Judith Hampel

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jan 26, 2009

Number of Pages: 76 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640252942

ISBN-13: 9783640252947