Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Soziologie, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universit?t Jena (Institut f?r Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Techniken wissenschaftlichen Arbeitens, Sprache: Deutsch, Abstract: Maria Montessori ist eine der bedeutungsvollsten P?dagogen ?berhaupt. Obwohl der Beruf des Erziehers/ der Erzieherin fast ausschlie lich von Frauen ausge?bt wird, sind Frauen in den Theorien der Erziehung sehr selten vertreten. Umso bedeutungsvoller wird hier Maria Montessori. Sie hat ein Erziehungskonzept entwickelt, welchem heute noch gro e Bedeutung zugemessen wird. Im Zentrum dieses Konzepts stehen vor allem Freiheit, Kreativit?t und das Ziel einer normalen, selbstst?ndigen Entwicklung des Kindes. Einer der Schl?sselbegriffe der montessorischen P?dagogik ist die Selbsterziehung. Die Kinder sollen durch die Unterst?tzung der Eltern und Erzieher lernen, selbstst?ndig zielorientiert zu lernen. Es ist wichtig, die Kinder selbst bestimmen zu lassen, was sie bearbeiten m?chten, ihnen aber gleichzeitig Regeln und Normen nahe zubringen, an die sie sich halten m?ssen. Dadurch soll sich die Pers?nlichkeit des Kindes so entwickeln, dass es seine eigenen F?higkeiten und Fertigkeiten entdeckt und diese ausweitet. Die Montessori-P?dagogik geht auf jedes Kind speziell ein, da jeder Sch?ler anders ist, ein anderes Lernverhalten aufzeigt und nat?rlich seine eigenen besonderen Talente hat. In der heutigen Zeit sind Montessori-Einrichtungen weit verbreitet, vor allem im skandinavischen Teil Europas. Die P?dagogik ist allgemein sehr anerkannt und findet vielerorts gro e Zustimmung. In der folgenden Arbeit soll die P?dagogik Maria Montessoris umrissen und erkl?rt werden und die Frage beantwortet werden, ob Selbsterziehung wirklich ein Weg zur Selbstst?ndigkeit sein kann.
| Author: Stefanie Krahner |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: May 08, 2009 |
| Number of Pages: 20 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3640318706 |
| ISBN-13: 9783640318704 |
