Die Grundgedanken der Montessori-P?agogik

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Nordhausen, Veranstaltung: P?dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Besch?ftigt man sich n?her mit den Theorien sozialer Arbeit, speziell mit den Methoden der Erziehung, f?llt einen auf, dass vor allem die M?nner in den letzten Hundert Jahren sich mit der Erziehungsfrage besch?ftigten. Neben einer Vielzahl von M?nnern gibt es jedoch eine Frau, deren Name nicht nur f?r eine Person steht, sondern f?r eine Idee einer Erziehung, die noch heute in vielen L?ndern Anklang findet. Die Rede ist von Maria Montessori. Die Montessori-P?dagogik ist eine reformp?dagogische Bewegung, dessen h?chstes Ziel es war, sich am Kind und seinen individuellen Bed?rfnissen zu orientieren. Schon zur Zeit Montessoris selbst war sie angesehen und wurde fast ?berall auf der Welt praktiziert. Und noch heute kann man einen Aufschwung ihrer P?dagogik erkennen. In der Montessori-P?dagogik wird das Kind als ganzheitliche, Pers?nlichkeit beachtet und nicht als Abbild seiner Eltern. Jedes Kind verf?gt ?ber einen eigenen inneren Bauplan der Seele, ?ber sch?pferische Energien, die es dem Kind erm?glichen, sich selbst zu formen, "indem es seine Umwelt absorbiert". Sie bezeichnet das Kind als den "Baumeister des Menschen". Um diesen inneren Bauplan, den "sensiblen Phasen", folgen zu k?nnen, ben?tigt das Kind die Hilfe des Erwachsenen. Er muss f?r die Gestaltung der Umgebung, sowie f?r die Bereitstellung der erforderlichen Materialien sorgen. Der Erzieher ist jedoch lediglich Helfer und F?rderer dieses Bauplans, den nur das Kind selbst umsetzen kann. Die Kinder werden deshalb weniger gef?hrt, sondern von den P?dagoginnen und P?dagogen darin unterst?tzt, aus der Kraft ihrer eigenen Potenziale in die Gesellschaft hineinzuwachsen, ihren eigenen Weg zu finden und intelligente, leistungsf?hige sowie kooperations- und hilfsbereite Menschen mit sicherem Selbstbewusstsein zu werden. "H?chstes Ziel war f?r Maria Mon

Author: Madeleine Hoppe

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Sep 26, 2008

Number of Pages: 56 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640168267

ISBN-13: 9783640168262