Ein Vergleich unterschiedlicher DaZ-F?dermaterialien zum F?dergegenstand ""Pr?ositionen"": Gehen die verschiedenen Materialien ad?uat mit dem F?der

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universit?t Frankfurt am Main (Institut f?r Psycholinguistik & Didaktik der dt. Sprache), Veranstaltung: Sprachf?rderung in Kindergarten und Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Vergangenheit wurde deutlich, welch gro e Bedeutung eine fr?he sprachliche F?rderung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache darstellt. Hierf?r sind neben kompetenten ErzieherInnen und LehrerInnen unter anderem auch vielf?ltige F?rdermaterialien von N?ten. Fraglich ist an dieser Stelle jedoch vor allem, ob diese F?rdermaterialien auch wirklich angemessen mit den jeweiligen F?rdergegenst?nden umgehen. In der vorliegenden Seminararbeit soll dieser Fragestellung anhand einer Analyse einiger ausgew?hlter Materialbeispiele nachgegangen werden. Als F?rdergegenstand wird der Bereich der Pr?positionen dienen, unter anderem weil diese in fast jedem Satz vorkommen und ihnen auch generell ein hoher Anteil am Wortaufkommen in Texten zuteil wird. Zudem werden im Verlauf des (kindlichen) Zweitsprachenerwerbs Pr?positionen anfangs h?ufig g?nzlich weggelassen. Von den Kindern werden "die "kleinen" W?rtchen nicht als sinntragende Elemente im Satz" (Ahrens 2003, 155) erkannt, ihnen gen?gen zumeist einzelne Schl?sselbegriffe, um ein sinnvolles Verh?ltnis herzustellen. Das korrekte Anwenden von Pr?positionen ist f?r einen richtigen Sprachgebrauch demnach unumg?nglich. Gerade weil DaZ-Kinder in diesem Bereich immense Probleme haben, ist es von umso gr? erer Bedeutung, die Verwendbarkeit von F?rdermaterialien zu Pr?positionen kritisch zu ?berpr?fen. Hierf?r seien zun?chst die wichtigsten grammatikalischen Grundlagen er?rtert, um damit in einem zweiten Schritt ein Basiswissen aufzubauen, welche genauen Schwierigkeiten vor allem DaZ-Kinder im Umgang mit dem F?rdergegenstand "Pr?positionen" haben k?nnen. Im Hauptteil der Arbeit werden dann unterschiedliche F?rdermaterialien beschrie

Author: Katharina B?er

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jul 07, 2009

Number of Pages: 56 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640367421

ISBN-13: 9783640367429