Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionsp?dagogik, Note: 2, Universit?t Augsburg (Lehrstuhl f?r Didaktik des katholischen Religionsunterrichts und Religionsp?dagogik), Veranstaltung: Symboldidaktik als Grundlage ganzheitlichen religi?sen Lernens, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir leben in einer Welt, die ohne Symbole undenkbar w?re. Wir kommen nicht aus ohne symbolische Sprache und symbolische Gesten. Man kann sich den Symbolen gar nicht entziehen, unentwegt sind wir mit Symbolik konfrontiert; sei es in der Werbung, bei Begr? ungen, in der Kirche, ... ?ber Symbole sind wir miteinander verbunden, dies kann im positiven, wie im negativen Sinne sein. Selbst unsere Identit?t beziehen wir aus Symbolen, sei es im religi?sen, im beruflichen oder im privaten Leben. Genauso wie wir in unserem Alltagsleben auf Symbole angewiesen sind, so kommt auch die Religion nicht aus ohne sie. Die Religion braucht, erg?nzend zum Wort, das Symbol, ?ber das sie erfahrbar und gleichzeitig auch zug?nglicher wird. Sie braucht das Symbol auf die gleiche dringende Weise, wie sie das Wort braucht, um sich ausdr?cken zu k?nnen. (...)
| Author: Anika Dreier |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Jul 30, 2009 |
| Number of Pages: 24 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3640384903 |
| ISBN-13: 9783640384907 |
