Seminartagebuch und Lernprozessentwicklung f? ein Seminar im Sachunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,3, Leuphana Universit?t L?neburg, Veranstaltung: Seminar: Unsere Erde f?r Kinder, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich hei e Carola Willner und dieses ist ein Seminartagebuch, das ich aufgrund des von mir besuchten Seminares "Unsere Erde f?r Kinder" geschrieben habe. Ich m?chte Grundschullehrerin f?r Deutsch und Sachunterricht werden. Begleitend zu meiner Sachunterrichtsvorlesung in meinem ersten Semester f?r den B.A. Lehren und Lernen an der Leuphana Universit?t L?neburg besuchte ich also dieses Seminar, in dem wir ?ber unterschiedliche Bildungsprozesse im Sachunterricht gesprochen haben. In diesem Seminartagebuch halte ich meine Gedanken und Ideen fest, die mir vor, w?hrend und nach den Seminarsitzungen kamen. Es geht in dieser Pr?fungsleistung darum, zu erkennen, dass ein Lernprozess w?hrend des laufenden Semesters stattfand. Alle Eintr?ge sind unmittelbar nach dem Seminar entstanden und wurden deshalb inhaltlich nicht noch einmal ?berarbeitet, da die an dem Tag aktuellen Ein-fl?sse wichtig f?r die Bildung einer Meinung oder eines Standpunktes sind. Zu jeder Sitzung habe ich eine Reflexion geschrieben (durch einen Kasten erkenntlich ge-macht), die wiedergibt, was ich pers?nlich aus dieser Sitzung mitgenommen habe, womit ich mich noch nach dem Seminar besch?ftigt habe oder welche Fragen sich f?r mich beim sp?teren ?berdenken noch ergaben. Im Anschluss an alle Sitzungen wird eine komplexe Seminarreflexion stehen, in der ich das ganze Seminar reflektiere und meinen Arbeitsprozess beschreibe. Des Weiteren werden zwei Texte aus unserem Reader diskutiert und bearbeitet, die sich mit den unterschiedlichen Themen des Seminars besch?ftigen.

Author: Carola Willner

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Sep 06, 2009

Number of Pages: 68 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640412133

ISBN-13: 9783640412136