Computerspiele und Schulleistung

Magisterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 2,0, Georg-August-Universit?t G?ttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, das Thema Computerspiele und deren Wirkung m?glichst umfangreich zu umrei en. Das Hauptaugenmerk liegt dabei auf der Verbindung der Erkenntnisse aus der Medienforschung mit den bisherigen Ergebnissen der Gehirnforschung. Darin verkn?pft ist die Diskussion der verschiedenen wissenschaftlichen Positionen bez?glich der Wirkung von Computerspielen. Die Arbeit soll vor allem ?ber die Vor- und Nachteile von Computerspielen in Verbindung mit Gehirnentwicklung und Schulleistung informieren. Die zentralen Fragen sind dabei: Welche Arten von Computerspielen gibt es und welche Auswirkungen ergeben sich aus ihnen? Wann k?nnen Computerspiele zum Problem werden und wann sind sie n?tzlich? Welche Effekte hat die dort pr?sentierte Gewalt und wie wird die Gehirnentwicklung und somit die Konstruktion der Realit?t durch den Konsum von Bildschirmmedien beeinflusst? Was kann getan werden damit Bildschirmmedien, wie der Computer, als eine Erweiterung des Gehirns dienen und seine Funktionsweise nicht einschr?nken? Zwei Hauptteile machen die vorliegende Arbeit aus. Teil I besch?ftigt sich mit den Grundlagen der Computerspiele als Lern- und Unterhaltungsmittel. Des Weiteren wird hier die Faszination von Computerspielen aus psychologischer Sicht erl?utert. Vertiefend wird in diesem Zusammenhang die Funktionsweise des Gehirns beschrieben. Dadurch sollen Beziehungen zwischen den medialen Erfahrungen und der Realit?tskonstruktion hergestellt werden. Medienkompetenz bildet dabei den letzten zentralen Punkt des ersten Teils. Im zweiten Teil werden zuerst theoretische Ans?tze der Mediennutzungs- und Medienwirkungsforschung vorgestellt. Daran ankn?pfend wird hier eine Auswahl von Studien, die sich entsprechend des Titels der Arbeit mit Computerspielen und Schulleistung besch?ftigt habe

Author: Peter Maciejonczyk

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Sep 28, 2009

Number of Pages: 116 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640433416

ISBN-13: 9783640433414