Die Ich-Identit? beim Kinde: Entwicklungstheorien und Moralerziehung als p?agogische Herausforderung

Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: 1.1, FernUniversit?t Hagen (Fakult?t f?r Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Erziehungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Was macht Kinder zu starken Pers?nlichkeiten? Wie k?nnen wir die Entwicklung der Ich-Identit?t bei unseren Kindern f?rdern? Moderne Eltern verstehen diese Fragen als p?dagogische Herausforderung in ihrer Erziehungsarbeit. Sie kennen die weitreichende Bedeutung der Kindheit auf das sp?tere Leben ihrer Kinder. Daher m?chten sie ihre Vorbildfunktion und ihren erzieherischen Einfluss als Eltern nutzen, um die Entwicklung ihrer Kinder unterst?tzen und die Heranreifung ihrer Pers?nlichkeit zu st?rken. Um die Kinder entwicklungsgerecht begleiten zu k?nnen, ist es wichtig zu verstehen, wie sich menschliche Entwicklung in ihren unterschiedlichen Aspekten vollzieht. Hier ist es notwendig, auf die Entwicklungstheorien zur?ckzugreifen, da sie ?ber entwicklungspsychologische Zusammenh?nge aufkl?ren und Modelle f?r die moralische Entwicklung anbieten. Diese Arbeit geht daher den Fragen nach: Wie bildet sich die Ich-Identit?t des Kindes heraus? Wie verlaufen die emotionale und die kognitive Entwicklung des Kindes? Wie verl?uft Moralerziehung?

Author: Bettina Kl?s-Schmidt

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jan 17, 2010

Number of Pages: 96 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640509552

ISBN-13: 9783640509553