Erziehungskonzepte der BRD und DDR im Vergleich

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportsoziologie, Philipps-Universit?t Marburg (Institut f?r Sportwissenschaften und Motologie), Veranstaltung: Bildungs- und Bewegungstheoretische Grundlagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach dem Ende des 2. Weltkrieges am 08. Mai 1945 formulierten die alliierten Siegerm?chte im Juli 1945 im Potsdamer Abkommen neue Inhalte, Richtlinien und Ziele f?r das zuk?nftige Erziehungs- und Bildungssystem in Deutschland. Die Siegerm?chte wollten die Entwicklung demokratischer Ideen erm?glichen und das deutsche Erziehungswesen so ?berwachen und kontrollieren, "dass die nazistischen und militaristischen Lehren v?llig ausgemerzt" (Peiffer, 2001, S. 372) werden. Ziel der vier Siegerm?chte war es, das nationalsozialistische Gedankengut f?r immer zu verdr?ngen, mittels einer Umerziehung der Deutschen. Es kristallisierte sich allerdings enorm schnell heraus, "dass das Demokratieverst?ndnis der sowjetischen Besatzungsmacht sich grundlegend unterschied von dem der westlichen Alliierten." (Peiffer, 2001, S. 372) Nicht nur das Demokratieverst?ndnis der Sowjetunion, sondern auch die wirtschaftlichen Ansichten unterschieden sich enorm. So schlossen sich die USA und England im M?rz 1946 zur "Bizone", einer Vereinigung auf wirtschaftlicher Basis, zusammen, w?hrend die Sowjetunion diese Idee missbilligte. Eine Trennung Deutschlands wurde immer wahrscheinlicher. Am 24. Mai 1949 wird die Bundesrepublik Deutschland gegr?ndet, knappe f?nf Monate sp?ter die Deutsche Demokratische Republik. Angesichts dieser Teilung entwickelten sich auch die Erziehungsziele und -konzepte der BRD und der DDR in eine unterschiedliche Richtung. Unterschiedliche Ziele und Methoden werden entwickelt und entfalten sich. In den folgenden Kapiteln werden die Erziehungskonzepte der BRD und der DDR vorgestellt. Des Weiteren werden die jeweiligen Methoden und Organisationsformen, mit einem besonderen Bezug auf das Fach Sport, erl?utert. Im Vierten Kapitel wird sich ansc

Author: Mareike M?ler

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Mar 05, 2010

Number of Pages: 24 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640553357

ISBN-13: 9783640553358