Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr?hkindl. Erziehung, Note: 1,1, Universit?t M?nster (Institut f?r Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Examenskolloquium, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist es Kenntnisse dar?ber zu entwickeln, wie sich mathematisches Denken im Kindesalter vollzieht und welche F?higkeiten Kinder im Vorschulalter bereits erworben haben, um einen Ausgangspunkt f?r vorschulische F?rderarbeit zu schaffen und diese zu verbessern. Dazu wird im ersten Kapitel die Institution der Kinderg?rten n?her beleuchtet. Nach einer Begriffskl?rung werden Bildungsziele, p?dagogische Konzepte und ihre Bedeutung f?r die Entwicklung des Kindes thematisiert. Daran anschlie end wird die Entwicklung mathematischer Kompetenzen im Vorschulalter untersucht. Dabei wird zun?chst die allgemeine kognitive Entwicklung des Kindes betrachtet, da die kognitiven F?higkeiten einen wichtigen Baustein f?r die Entwicklung mathematischer Vorstellungen bildet. Ebenso wird gekl?rt, was unter mathematischen Kompetenzen verstanden wird. Darauf aufbauend werden die einzelnen inhaltlichen Kompetenzbereiche und deren Entwicklung genauer in den Blick genommen. Anschlie end werden bereits vorhandene Diagnoseverfahren f?r mathematische Vorl?uferf?higkeiten vorgestellt und offene Fragestellungen formuliert, die sich f?r die Forschung in diesem Bereich noch ergeben. Ein Versuch diese Forschung zu unterst?tzen bildet eine eigene durchgef?hrte Untersuchung zur Diagnose mathematischer Vorl?uferf?higkeiten im Kindergarten. Diese empirische Erfassung erfolgt in Form eines Tests, der m?ndlich als Einzelinterview mit drei bis sechsj?hrigen Kindern durchgef?hrt wird. Er umfasst 20 Fragen zu allen Bereichen mathematischer Vorl?uferf?higkeiten: Arithmetik, Muster und Strukturen, Geometrie, Gr? en, Daten und Wahrscheinlichkeit. Die Dauer dieses Tests betr?gt etwa 20 Minuten und wird teilweise durch Bildkarten oder andere Arbeitsmater
Author: Andrea Schumacher |
Publisher: Grin Verlag |
Publication Date: Apr 20, 2010 |
Number of Pages: 56 pages |
Binding: Paperback or Softback |
ISBN-10: 3640596854 |
ISBN-13: 9783640596850 |