Sprachentwicklung und Sprachf?derung im Vorschulalter

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P?dagogik - Interkulturelle P?dagogik, Note: 1,7, Universit?t zu K?ln (Interkulturelle P?dagogik), Veranstaltung: Globale Chancengleichheit durch Bildung?, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund der Tatsache, dass Kinder zunehmend im Bereich Sprache erhebliche Defizite aufweisen, gewann das Thema "Sprachf?rderung" immer mehr an Bedeutung. Wissenschaftliche Untersuchungen belegten unabh?ngig voneinander, dass bei jedem vierten Kind mittelschwere bis schwere Sprachverz?gerungen vorlagen. Besonders stark von Sprachdefiziten betroffen, ist die Gruppe der Kinder mit Migrationshintergrund. In dieser Hausarbeit m?chte ich mich auf das Thema "Deutsch als Zweitsprache im Vorschulalter" konzentrieren. Denn besonders der besagte Altersabschnitt "Vorschulalter" oder "Kleinkind" ist sehr pr?gend f?r die Sprachentwicklung. Es ist erstaunlich, wie rasch Kinder den Erwerb einer Sprache meistern. Jedoch k?nnen sich in dieser Altersphase, in der sich Sprache so schnell auspr?gt, genauso gut Sprachm?ngel einschleichen. So k?nnen z.B. mangelhafte sprachliche Anregung oder Zuwendung w?hrend der Phase des Erwerbs sprachlicher Grundkenntnisse und der ersten Phase der sprachlichen Erweiterung und Vertiefung bleibende Sprachsch?den verursachen. Diese Defizite k?nnen, wenn ?berhaupt, nur sehr schwer durch gezielte Sprachf?rderung wieder behoben werden. Dies gilt nat?rlich f?r deutsche als auch ausl?ndische Kinder. Kinder mit Migrationshintergrund, die in zwei Kulturen aufwachsen, m?ssen jedoch neben ihrer Herkunftssprache, die sich ebenfalls noch nicht vollst?ndig entwickelt haben kann, Deutsch als Zweitsprache parallel erlernen. Neben den zahlreichen positiven Faktoren von Mehrsprachigkeit, m?ssen sie sich jedoch auch mit den Besonderheiten und M?hen von Bilingualit?t sehr fr?h arrangieren. Gezielte Sprachf?rderungsangebote sollen Kindern mit Migrationshintergrund helfen, ihre Au enposition in unserem Bildungssystem zu ?berwinden. Es soll ei

Author: Linda Schmitz

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jul 26, 2010

Number of Pages: 20 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640667018

ISBN-13: 9783640667017