Beobachtungen zum ?ergang vom Kindergarten in die Grundschule

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Technische Universit?t Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Theoretische Aufarbeitung des Problems "?bergang vom Kindergarten in die Grundschule" W?hrend meiner Arbeit im Kindergarten war das Thema des ?bergangs vom Kindergarten in die Grundschule immer wieder pr?sent. Haupts?chlich deshalb, weil die Kinder auch mich immer wieder gefragt haben, was ich denn eigentlich mache. Die Erzieherinnen und ich versuchten den Kindern das so zu erkl?ren, dass ich in einer Universit?t lerne, so wie sie im Kindergarten, aber das dort nur die "Gro en" hingehen, die in der Schule besonders flei ig und aufmerksam waren. Die Kinder h?rten immer ganz aufmerksam und mit leuchtenden Augen zu. Einige berichteten sogar ihren Eltern zu Hause davon, so dass diese mich wiederum angesprochen haben. All die Kinder, die kurz vor ihrer Einschulung standen, wollten mir immer zeigen, dass sie sich schon sehr auf die Schule freuen. Sie berichteten mir, was sie von ihren gr? eren Geschwistern oder Eltern von der Schule wussten, dass sie lernen werden, wie man schreibt, dann auch B?cher vorlesen k?nnen und auch selber zusammenrechnen k?nnen, was sie beim Einkaufen mit Mutti und Vati bezahlen m?ssen. Deshalb habe ich mich mit den Erziehern zusammengesetzt und mich mit Fachliteratur und ihrer praktischen Erfahrung dieses Thema "?bergang vom Kindergarten in die Grundschule" theoretisch aufgearbeitet. Dabei werde ich mich haupts?chlich auf eine Ausarbeitung von Gabriele Faust und Hans- G?nther Rossbach beziehen. Der Kindergarten und die Grundschule stellen zwei getrennte Bildungsbereiche dar. Dabei hat jeder Bereich seinen eigenen Bildungsauftrag, seine eigenen Erwartungen an die Kinder, spezifische curriculare und p?dagogische Orientierungen und auch jeweils seine eigene administrative Zuordnung zum Jugendhilfe- bzw. Schulbereich. Bei dieser jeweiligen Eigenheit muss aber beachtet werden,

Author: Anonym

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Aug 19, 2010

Number of Pages: 20 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640681002

ISBN-13: 9783640681006