Autonomes Lernen im Kontext des Fremdsprachenlernens

Essay aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fach?bergreifend), Note: 1,3, Universit?t Hamburg (Institut f?r Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft, Abteilung Sprachlehrforschung), Veranstaltung: Schriftliche Magisterabschlu pr?fung zum Thema "Lernerautonomie und selbstgesteuertes Fremdsprachenlernen", Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit widmet sich dem Konzept der Lernerautonomie und des selbst gesteuerten Fremdsprachenlernens, welches sich in der fremdsprachendidaktischen Dimension als eine neue Lernform etabliert hat, um der Komplexit?t des Fremdsprachenlernens entgegenzuwirken.Die Idee, die Orientierung auf die Fremdsprachenlerner als aktive Teilhaber im eigenen Lernprozess zu verlagern, wurde als theoretisches Konzept zun?chst von Holec(1981) in die wissenschaftliche Diskussion eingebracht und sp?ter von anderen Fremdsprachendidaktikern weiterentwickelt. Dadurch r?ckte der individuelle Charakter des Fremdsprachenlernens immer mehr in den Mittelpunkt. Das Ziel der folgenden Arbeit ist es, einige Grundelemente der autonomen Lernkonzepte vorzustellen, Gr?nde f?r die Notwendigkeit der Ver?nderung des Lernverhaltens in Richtung des autonomen Lernens zu skizzieren und das Konzept im Hinblick auf seine Grenzen und Ziele zu untersuchen. Zun?chst sollen in einem kurzen ?berblick die Urspr?nge des autonomen Lernens skizziert werden, wobei die fremdsprachendidaktischen Defizite der 60er und fr?hen 70er Jahre (die Lernende als Konsumenten von produktorientierten Curricula, die den Spielraum f?r selbstst?ndiges Handeln auf ein Minimum reduzierten) sowie der emanzipatorische Aspekt des Fremdsprachenlernens seit Mitte der 70er Jahre (die ersten Entw?rfe der kommunikativen lernerzentrierten Didaktik sowie der p?dagogische Freiraum der Lehrenden und der individuelle Spielraum der Lernenden) den Interessenschwerpunkt bilden sollen. Darauf folgend wird eine definitorische Ann?herung zum Gegenstandsbereich - Lernerautonomie und sel

Author: N. L

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Dec 02, 2010

Number of Pages: 22 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640761146

ISBN-13: 9783640761142