Inwieweit ist es m?glich, sexuellen Missbrauch an Kindern in Kinderzeichnungen festzumachen?

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Kunst - Kunstp?dagogik, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universit?t Frankfurt am Main (Kunstp?dagogisches Institut (Fachbereich 9)), Veranstaltung: Menschen- und Raumdarstellung in der Kinderzeichnung, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder haben ein sehr ausgepr?gtes Bed?rfnis nach Geborgenheit, Schutz und kommunikativen Austausch. Dabei ?berwiegt in der fr?hkindlichen Entwicklung bis hin zum Vorschulalter naturgem? die Emotionalit?t. Sachlichkeit sowie rationales Urteils- und Bewertungsverm?gen pr?gt sich erst viel sp?ter, mit dem Sammeln von Wissen und Erfahrungen aus. Das zeigt sich auch in kommunikativen Prozessen, die vorrangig ?ber fr?hkindliche Gef?hls?u erungen, mentale Verhaltensweisen und sp?ter durch phantasievolle theatralische und zeichnerische Darstellungen zum Ausdruck kommen. P?dagogische Kr?fte nehmen, neben den Erziehungsberechtigten, sowohl eine erzieherische Funktion als auch die Rolle einer Vertrauens- und Bezugsperson f?r die ihnen anvertrauten Kinder ein. Ihren Erziehern gegen?ber versuchen die Kinder oftmals nonverbal, mit Verhaltens- und Gef?hls?u erungen - ab dem Kleinkindalter auch mit Hilfe von Zeichnungen - ihren Gef?hlen, und Gedanken Ausdruck zu verleihen und den kommunikativen Austausch zu suchen. Kinderzeichnungen gelten somit oftmals als Beweis f?r Zuneigung und Vertrauen gegen?ber dem jeweiligen P?dagogen bzw. der P?dagogin. Auf diese Art der Kommunikation versuchen sich Kinder auch von psychischen Belastungen frei zu machen und ihren Gef?hlen und Gedanken freien Lauf zu lassen. Vor allen anderen Formen von Gef?hlsausbr?chen haben Kinder fast immer das Bed?rfnis, ihre Befindlichkeiten mit Hilfe von Bildern auszudr?cken. Dies gilt insbesondere f?r Kinder, die mit sexueller Gewalt in Ber?hrung kommen. Diese Kinder ringen in ihrer Verwirrung um Klarheit, die eine Mitteilung ?berhaupt m?glich macht. Teil dieses inneren Kampfes ist die bange Frage, ob sie der Person des Erziehers/der Er

Author: Ann-Sophie Parker

Publisher: Grin Publishing

Publication Date: Mar 25, 2014

Number of Pages: 72 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3656622175

ISBN-13: 9783656622178