Lernstile Und Interaktive Lernprogramme: Kognitive Komponenten Des Lernerfolges in Virtuellen Lernumgebungen

Daniel Staemmler untersucht, inwieweit sich unterschiedliche Lernstile bei verschiedenen Formen der Interaktion mit Lernprogrammen positiv auf den Lernerfolg der Nutzer von Hypermediasystemen auswirken. Der Autor entwickelt ein Lernstilinventar und geht dem Einfluss unterschiedlicher Interaktivit?tsgrade von Lernprogrammen auf den Lernerfolg von Nutzern mit unterschiedlichem Lernstil nach. Es wird deutlich, dass sich unabh?ngig vom pers?nlichen Lernstil und dem Interaktivit?tsgrad eines Lernprogramms immer ein Lernerfolg einstellt.

Author: Daniel Staemmler

Publisher: Deutscher Universitatsverlag

Publication Date: Sep 26, 2006

Number of Pages: 223 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3835003631

ISBN-13: 9783835003637