Niveau de Scolarit?Et R?un?ation

La pr?sente ?tude s'attelle ? la mesure du rendement de l'?ducation sur le march? du travail dans le contexte canadien en adoptant la th?orie du capital humain comme toile de fond. Au regard des r?sultats qui en ressortent, il appara?t qu'autant le nombre d'ann?es de scolarit? que le dipl?me constituent des facteurs de croissance des salaires sur le march? du travail, toutes choses ?tant ?gales par ailleurs. Le pouvoir explicatif des mod?les utilis?s varie entre 5,6% et 40,8% et reste, dans l'ensemble, acceptable en sciences sociales. Tout compte fait, ces r?sultats sont coh?rents avec la th?orie du capital humain et conformes aux pr?dictions de son mod?le. Par ailleurs, le fait que l'influence du dipl?me soit proche de celle des ann?es de scolarit? indique que la th?orie du filtre n'est pas v?rifi?e dans ce cas. Celle-ci s'oppose ? la th?orie du capital humain et postule que le niveau d'?ducation ou de scolarit? agit comme un filtre permettant d'identifier les individus les plus aptes ou les plus productifs sans n?cessairement agir sur leur productivit? (Tremblay, 2004).

Author: Hassi-A

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 88 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3838183193

ISBN-13: 9783838183190