Inhaltsangabe: Gang der Untersuchung: In dieser Arbeit m?chte ich mich mit dem spielenden Erwachsenen besch?ftigen. Der Schwerpunkt liegt dabei in der Behandlung des Themas im Bezug auf die Erwachsenenbildung. Sonst findet das Spiel des Erwachsenen im Freizeitbereich, beim Zusammensein mit Kindern oder in Form von spielerischen Vorgehensweisen auch im Arbeitsbereich statt. Zun?chst erfolgen zum einleitenden Verst?ndnis der Spieltheorie Darstellung, Vergleich und Zusammenfassung von vier Spieldefinitionen aus mehreren wissenschaftlichen Richtungen. Es wird herausgestellt, welche Gemeinsamkeiten und weiche Unterschiede es in den Definitionen von Spiel gibt. Auch die N?tzlichkeit des Spieles wird von verschiedenen Seiten her begr?ndet. Im Kapitel danach gehe ich ausschlie lich auf die p?dagogische Sichtweise von Spiel ein: Welchen p?dagogischen Nutzen hat Spiel? Was mu der Spielleiter beachten welche Spieleigenschaften mu man kennen, wenn man als P?dagoge das Spiel einsetzt'! Der darauffolgende Teil meiner Arbeit ergr?ndet den Sinn des Spiels anhand der Gedanken zur "?sthetischen Erziehung" von Schiller. Hier wird vor allem deutlich, da Spiel Nutzen und Spa verbindet, und warum Spiel zur ganzheitlichen Bildung des Menschen beitr?gt. Es erfolgt die Beschreibung der spezifischen Merkmale des Spiels im Erwachsenenalter und in der Erwachsenenbildung. Es geht um die Unterscheidung von Kinder- und Erwachsenenspiel im Laufe der Geschichte. Die Spielr?ume der Erwachsenenwelt werden untersucht. Dabei wird deutlich, wie ernst die Erwachsenen das Spiel nehmen. Ob es immer so sinnvoll ist, das Spiel gleichsam "professionell" zu betreiben, wird in Frage gestellt. Welche Spiele in der Erwachsenenbildung angewendet werden k?nnen und welche andragogischen Konsequenzen das f?r Spielleiter und Spielteilnehmer hat, wird daraufhin geschildert. W?hrend der Auseinandersetzung mit dem Thema des "Spiels" im Erwachsenenalter bin ich immer wieder auf die Frage gesto en, inwieweit das Sp
| Author: Katharina Schmid-Wiedersheim |
| Publisher: Diplom.de |
| Publication Date: Apr 01, 1999 |
| Number of Pages: 92 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3838613953 |
| ISBN-13: 9783838613956 |
