Erlebnispädagogik in der Schule. Projektversuch in einer Klasse mit SchülerInnen im Grenzbereich zwischen Lernbehinderung und geistiger Behinderung

Inhaltsangabe: Einleitung: Mit meiner Arbeit verfolge ich Ziele auf verschiedenen, aufeinanderaufbauenden Ebenen: Im Rahmen der theoretischen Diskussion m?chte ich die Notwendigkeit des Verlassens alter Unterrichtsstrukturen im gesellschaftlichen Kontext und die Erlebnisp?dagogik als m?gliche neue Gestaltungsform schulischen Lebens untersuchen. Eine wichtige Rolle spielen hier die Ausf?hrungen zur Konstruktion der Wirklichkeit und, weiterf?hrend, die M?glichkeiten, welche Schule den Heranwachsenden zu intensivem Erleben bieten kann (und muss). Ziel meiner praktischen Arbeit in einer Schule f?r Lernbehinderte ist die konzeptionelle Erarbeitung eines erlebnisp?dagogischen Projektes und dessen Durchf?hrung mit einer F?rderklasse 9/10. Orientierung finde ich hier an folgenden Fragen, auf die es Antworten zu finden gilt: Inwiefern kann Erlebnisp?dagogik in der Schule auf die speziellen Bed?rfnisse der Sch?lerInnen eingehen? (anthropologischer Aspekt). Inwiefern l?sst sich Erlebnisp?dagogik in der Schule organisatorisch verwirklichen? (organisatorischer Aspekt). Inwiefern kann dieses Projekt wegweisend f?r eine m?gliche strukturelle Ver?nderung des schulischen Lernens hin zur Erlebnisp?dagogik sein? Es sei an dieser Stelle angemerkt, dass der Begriff „Projekt" in dieser Arbeit nicht f?r eine vom „gew?hnlichen" Unterricht losgel?ste einmalige Zeitspanne erlebnisp?dagogischer Aktivit?t stehen soll. Mein Anliegen ist es vielmehr, Erlebnisp?dagogik zum „gew?hnlichen" Unterricht werden zu lassen. Den Begriff Projekt w?hlte ich aber dennoch in Anlehnung an die Hahn'sche Projektmethode, als auch deshalb, weil sich mein Aufenthalt in der Roseggerschule auf einen bestimmten Zeitraum beschr?nkt. Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis: Vorwort1 1.Einleitung4 1.1Mein Weg in die F?rderklasse 9/10 der Roseggerschule4 1.2Zielsetzung meiner Arbeit5 1.3Grundlagen meines Menschenbildes und Verkn?pfung mit der Zielsetzung6 1.4Aufbau der Arbeit und Vorgehensweise7 2.

Author: Jasmin Buchner

Publisher: Diplom.de

Publication Date: May 06, 2001

Number of Pages: 114 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3838641205

ISBN-13: 9783838641201