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Konzeption einer E-Learning Workbench für die Fachhochschule Düsseldorf: Konzepte und Modelle zur Unterstützung der WBT-Entwicklung an Hochschulen

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Product Code: 9783838677712
ISBN13: 9783838677712
Condition: New
$132.90
$119.15
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Konzeption einer E-Learning Workbench für die Fachhochschule Düsseldorf: Konzepte und Modelle zur Unterstützung der WBT-Entwicklung an Hochschulen

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Inhaltsangabe: Zusammenfassung: Das Angebot an fachspezifischen Lernprogrammen an der FH D?sseldorf, die auf spezielle Bed?rfnisse der Studierenden zur Unterst?tzung ihres Studiums ausgerichtet sind, ist bisher noch nicht ausreichend. Im Rahmen des Ausbaus des hochschuleigenen Lernportals alex (active learning & knowledge exchange) wird daher die Entwicklung eigener Lernprogramme an der FH D?sseldorf angestrebt. Zu diesem Zweck wurde die alex E-Learning-Workbench konzipiert und umgesetzt. Sie bildet die notwendige Infrastruktur zur effizienten Lernprogrammentwicklung in - konzeptioneller - organisatorischer - und technischer Hinsicht. Die Diplomarbeit von Nadine K?mper leistete einen Beitrag zur Konzeption und Umsetzung der alex-Workbench. In der Arbeit werden etablierte WBT-Entwicklungsmethoden betrachtet, und es wird versucht, unter Verwendung eines kommerziellen Autorenwerkzeuges, das individuell auf die Anforderungen der Lernenden sowie der Hochschule zugeschnitten wurde, effizientere Wege zur Lernprogrammentwicklung zu finden. Ein grundlegendes Ziel dabei ist die Vereinfachung des WBT-Konzeptionsprozesses. Es soll bereits f?r Autoren m?glich sein, webf?hige Lernprogrammseiten zu erstellen; der Prozess des Drehbuchschreibens wird mit dem der Seitenerstellung direkt verbunden, so dass die Umsetzung des Drehbuches in das fertige Lernprogramm praktisch entf?llt. Die Rolle der Autoren k?nnte beispielsweise von Hochschuldozenten ?bernommen werden, da die zu entwickelnden Lernprogramme vor allem zur Erg?nzung ihrer Lehrveranstaltungen gedacht sind. Zur weiteren Unterst?tzung des Konzeptionsprozesses werden den Autoren Vorlagen an die Hand gegeben, welche didaktische, technische und gestalterische Aspekte ber?cksichtigen. Dazu werden Vorlagen f?r Lernprogrammseiten sowie Vorschl?ge f?r Seiten- und Kapitelabfolgen in Lernprogrammen erstellt. Dies erfolgt jeweils unter Ber?cksichtigung der F?higkeiten des Autorenwerkzeugs, der vorgenommenen Erweiterungen und der


Author: Nadine Kämper
Publisher: Diplom.de
Publication Date: Mar 03, 2004
Number of Pages: 174 pages
Binding: Paperback or Softback
ISBN-10: 3838677714
ISBN-13: 9783838677712
 

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