Philosophieren mit Kindern: Theorien und Methoden zur Umsetzung im Grundschulunterricht

Das Philosophieren mit Kindern wurde bereits nach dem Ersten Weltkrieg in Deutschland praktiziert, wobei es p?dagogische Kontroversen in der Durchf?hrung gab. Der P?dagoge und Philosoph Hermann Nohl, der in den Zwanzigerjahren im Landschulheim Holzminden mit Kindern philosophierte, schrieb ?ber die philosophischen Potenziale des Kindes: 'Langsam gehen dem kleinen Menschen, der viel metaphysischer denkt, als der Erwachsene meist ahnt, Dinge auf wie der Sternencharakter der Erde, da es im Weltraum kein Oben und kein Unten gibt, das Geheimnis der Unendlichkeit, das Wunder des Lebens, die merkw?rdige Tatsache des Gesetzes, die Macht der Zahl, dann aber auch Fragen wie das Theodiceeproblem, das schon Vierj?hrige lange besch?ftigen kann, die sittliche Frage der Freiheit usw...' In diesem Buch wird verdeutlicht, welche Anforderungen an das Philosophieren der Kinder gestellt werden. Das Philosophieren mit Kindern beinhaltet viele Potenziale, um die Entwicklung des Kindes zu f?rdern. Damit diese bestm?glich ausgesch?pft werden k?nnen, werden methodische Hinweise f?r das Philosophieren mit Kindern in der Grundschule thematisiert.

Author: Wibke Baack

Publisher: Diplomica Verlag

Publication Date: Jul 17, 2014

Number of Pages: 90 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3842880472

ISBN-13: 9783842880474