Blended E-Learning - Strategie, Konzeption, Praxis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich F?hrung und Personal - Sonstiges, Note: 1.3, Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg, Sprache: Deutsch, Abstract: Auf die Begeisterung ?ber den neuen Trend "E-Learning" folgte schnell die Ern?chterung, nachdem erste Schw?chen sichtbar wurden. Die Lernenden m?ssen sich in Eigeninitiative und Disziplin beweisen und das isolierte Lernen akzeptieren k?nnen: Mit der Weiterentwicklung des E-Learnings zum "Blended E-Learning" sollen diese Defizite behoben werden. Blended E-Learning als Kombination des E-Learnings mit Pr?senzveranstaltungen erm?glicht ein zeit-, ortsunabh?ngiges und ganzheitliches Lernen. Um als Unternehmen langfristig wettbewerbsf?hig zu sein, muss die Weiterbildung der Mitarbeiter auf hohem Niveau gehalten werden. Blended E-Learning kann dies leisten. Doch welche Vorteile hat diese Lernmethode? Wie l?sst sie sich im Unternehmen integrieren und welche Risiken sind m?glicherweise mit ihr verbunden? Diese und andere Fragen werden von der Autorin strukturiert und fachkundig beantwortet. Neben den Grundlagen und Zielen wird der Umsetzungsprozess von Blended E-Learning im Unternehmen beschrieben und auf der Grundlage empirischer Daten der Einsatz und die Akzeptanz dieser Lernform umfassend analysiert. Blended E-Learning hat das Potential, die Lernform der Zukunft zu sein!

Author: Inna Schmidt

Publisher: Examicus Verlag

Publication Date: Mar 12, 2012

Number of Pages: 106 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3867469350

ISBN-13: 9783867469357