L'apprentissage des langues n?cessite le d?veloppement et la mise en oeuvre de diff?rentes strat?gies qui encouragent une plus grande autodirection g?n?rale des apprenants, comme celles de la lecture critique. En outre, l'une des caract?ristiques les plus importantes dans la d?finition de la connaissance de la langue est la connaissance des mots, et les chercheurs ont eu des positions diff?rentes concernant l'apprentissage du vocabulaire par la lecture. En fait, l'application de strat?gies de lecture critique sous la forme d'activit?s applicables dans le cadre d'un cours de lecture peut conduire ? un d?veloppement professionnel de la connaissance du vocabulaire. Les expositions multiples aux mots par le biais de discussions en classe, qui saisissent, explorent et partagent des exp?riences, exposeront les ?tudiants ? davantage de mots et ? l'utilisation fr?quente de ces mots. Compte tenu de l'implication des ?tudiants dans l'application des strat?gies de lecture critique, cela peut rendre le processus de lecture plus agr?able et, en m?me temps, les inciter ? abandonner les m?thodes traditionnelles de cr?ation de cartes de listes et autres pour r?viser les mots hors de leur contexte. En conclusion, les r?sultats de ce livre auront des implications pour les apprenants, les enseignants et les r?dacteurs de mat?riel dans le domaine de l'enseignement des langues ?trang?res en particulier et de l'?ducation en g?n?ral.
| Author: Mahza Pakzad |
| Publisher: Editions Notre Savoir |
| Publication Date: Oct 29, 2024 |
| Number of Pages: 184 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6202896973 |
| ISBN-13: 9786202896979 |
