La reconfiguration des relations scolaires dans l'enseignement secondaire

La pand?mie de Covid 19 a acc?l?r? l'utilisation des TIC et des r?seaux sociaux dans les environnements ?ducatifs dans le but d'assurer la continuit? du processus d'enseignement et d'apprentissage, bien que leur utilisation ait g?n?r? de nouvelles fa?ons d'?tablir des relations dans ces environnements. En ce sens, l'?tude vise ? d?terminer comment l'utilisation des r?seaux sociaux affecte la reconfiguration des relations scolaires au niveau secondaire sup?rieur ? Santiago de Cuba, afin de contribuer aux strat?gies ?ducatives visant ? les prendre en compte. Pour son d?veloppement, la strat?gie m?thodologique de triangulation est utilis?e, ? travers l'interrelation entre la m?thodologie qualitative et quantitative et les techniques d'observation participante semi-structur?e, d'entretiens avec des informateurs cl?s, d'entretiens de groupe avec des familles et des questionnaires d'?tudiants, et d'analyse de documents. Les r?sultats mettent en ?vidence l'?mergence de r?seaux de soutien informels qui se manifestent par de nouvelles pratiques ?ducatives, un niveau plus ?lev? d'interaction entre les ?l?ves, les enseignants et les familles, la coop?ration, le soutien socio-?motionnel et la solidarit? qui sont l?gitim?s, conduisant ? la reconfiguration des relations scolaires.

Author: L?aro Vaillant Rodr?uez

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Nov 12, 2024

Number of Pages: 76 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6203748811

ISBN-13: 9786203748819