Motifs d'engagement en formation continue des enseignants du primaire

La qualit? d'un syst?me ?ducatif demeure tributaire de la qualit? de la formation continue des enseignants. Conna?tre leurs motifs d'engagement en formation continue est donc n?cessaire si l'on vise une efficacit? des offres ? eux d?di?es. De multiples raisons, dont certaines seraient pr?judiciables ? l'atteinte des objectifs des sessions de formation continue, motivent leur engagement. Cette ?tude se fixe pour objectif de mettre en exergue les motifs d?cisifs de l'engagement en formation continue des enseignants du primaire public au Burkina Faso. Bas? sur la th?orie de l'autod?termination et la th?orie des buts ou motifs d'engagement en formation, elle adopte une approche mixte. Dans cette dynamique, elle utilise la m?thode d'enqu?te par questionnaire et de celle de l'entretien. Il a r?sult? de l'analyse des donn?es empiriques le constat d'une pluralit? de motifs, dont les plus saillants sont: op?ratoire personnel, prescrit, identitaire, op?ratoire professionnel, ?pist?mique et vocationnel.

Author: Hilaire Dioma

Publisher: Editions Universitaires Europeennes

Publication Date: Jul 26, 2024

Number of Pages: 308 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6206717682

ISBN-13: 9786206717683