Este estudo foi realizado para descobrir a efic?cia do meu ensino da escrita e preparar o ensino da escrita seguinte num contexto universit?rio na parte sul da Coreia do Sul. Para atingir o objetivo, foram levantadas tr?s quest?es de investiga??o, que foram respondidas por uma determinada ordem: 1) Os participantes no estudo mostram progressos na escrita em termos de precis?o e flu?ncia, 2) Os erros mais frequentes no pr?-teste foram Significado > Cubagem ou Coer?ncia > Mec?nica > Conectivos > Escolha de palavras, e 3) Os erros de Mec?nica > Escolha de palavras > Significado > Uso > Concord?ncia (n?meros substantivos) sobreviveram no final do semestre. Em compara??o com o contexto de ensino anterior, os meus novos alunos de uma nova universidade, a seguir designada por universidade P, apresentam uma forma ?nica de cometer erros na escrita. A que se deve esta discrep?ncia? Com base nos resultados do estudo, foi sugerida uma interven??o pedag?gica que inclui a escrita sob a forma de question?rios.
| Author: Chongwon Park |
| Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento |
| Publication Date: Feb 28, 2024 |
| Number of Pages: 76 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6207214323 |
| ISBN-13: 9786207214327 |
