Meine 14. Erfahrung beim Schreiben - Frühjahr 2016 P-Universität

Diese Studie wurde durchgef?hrt, um die Wirksamkeit meines Schreibunterrichts herauszufinden und den folgenden Schreibunterricht an einer Graduiertenschule im s?dlichen Teil S?dkoreas vorzubereiten. Um das Ziel zu erreichen, wurden drei Forschungsfragen gestellt und in einer bestimmten Reihenfolge beantwortet: 1) Die Teilnehmer der Studie (N=20) zeigen Fortschritte beim Schreiben in Bezug auf Genauigkeit und Gel?ufigkeit, 2) Die am h?ufigsten auftretenden Fehler im Vortest waren Titel > Absatzeinzug > Mechanik > Gleichgewicht > Vereinbarung (Substantiv). 3) Bedeutung > Mechanik > ?bereinstimmung (Substantiv) > Pr?position > Artikel (a, an) Fehler blieben am Ende des Semesters bestehen. Der Unterricht bestand aus Quizfragen und drei Auftr?gen: 1) Aufbau besserer S?tze, 2) Kollokation, 3) Gro schreibung und 4) Teilnahme an http: //cafe.daum.net/etwas777. Auf der Grundlage der Ergebnisse der Studie wurde vorgeschlagen, die Form der Quizzes in Zukunft auf das Schreiben auszuweiten.

Author: Chongwon Park

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Feb 28, 2024

Number of Pages: 108 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207214633

ISBN-13: 9786207214631