Mittelalterliche islamische Bildung; Methoden, Ansätze und Ethik

Dieses Buch konzentriert sich auf die p?dagogischen und kulturellen Aktivit?ten und die Ethik im mittelalterlichen Islam, die von politischen, doktrin?ren und intellektuellen Faktoren beeinflusst wurden, die ihre Auswirkungen auf die islamische Bildung, die Lehrpl?ne, die Literatur und die verschiedenen p?dagogischen Ans?tze hatten. Das Buch befasst sich mit spezifischen Bildungsfragen im Sp?tmittelalter, insbesondere nach der Ausbreitung der Institution "Madrasa" von den Seldschuken bis zum Ende der Mamluken, in den Regionen zwischen Syrien (Bilād al-Shām/ Levante), ?gypten und den angrenzenden Regionen. Die Hauptthemen, die in diesem Buch behandelt werden, sind daher: A. Die islamischen Wissenschaften im Lichte der intellektuellen und doktrin?ren KonflikteB. ʿUlama als p?dagogische F?hrung in der islamischen Geschichte des Mittelalters C. Verhaltensweisen und Ethik der Lernenden und Lernmethoden in der islamischen Bildung des MittelaltersD. Die Ijāza: Ein Zeugnis f?r den Unterricht in der islamischen Bildung des MittelaltersE. Lob und Kritik an ʿUlama und Herrschern im Zusammenhang mit der BildungF. Religi?se Erziehung in der ?ffentlichen und popul?ren Kultur durch Predigtveranstaltungen (majālis waʿẓ)

Author: Hatim Mahamid

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Jul 30, 2024

Number of Pages: 196 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207893972

ISBN-13: 9786207893973