L'histoire des mathématiques comme méthode d'enseignement à Baía Formosa/RN

L'objectif g?n?ral de cette ?tude ?tait d'analyser la mani?re dont l'histoire des math?matiques est utilis?e en classe comme ressource m?thodologique dans l'enseignement et l'apprentissage des math?matiques par les enseignants de la municipalit? de Ba?a Formosa - RN. ? cette fin, nous avons choisi comme base certains th?oriciens tels que Miguel et Miorim (2011), D'Ambr?sio (1999), Mendes (1997), Miguel (1997), entre autres. La recherche a ?t? con?ue comme une ?tude de cas, de nature qualitative et exploratoire. Afin d'atteindre l'objectif propos?, nous avons ?labor? un questionnaire pour la collecte de donn?es, qui a ?t? appliqu? ? quatre professeurs de math?matiques d'?coles primaires et secondaires de la municipalit? de Ba?a Formosa/RN. L'objectif ?tait de contribuer ? la pratique des enseignants en r?fl?chissant et en recherchant des m?thodes susceptibles d'aider et d'enrichir le processus d'enseignement et d'apprentissage des ?l?ves. Les r?sultats de la recherche ont montr? que l'utilisation de l'histoire des math?matiques est limit?e ? ce qui est pr?sent? dans les manuels, la principale raison ?tant le manque de connaissances sur l'histoire des math?matiques, caus? par l'absence d'un sujet sur l'histoire des math?matiques dans les cours universitaires et la formation continue.

Author: Luiz Carlos Moreno

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Oct 15, 2024

Number of Pages: 56 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208186617

ISBN-13: 9786208186616