Der Beitrag des Philosophie-Unterrichts zur Integralen Bildung

Laut Brand?o in O que ? Educa??o (2008) - entkommt niemand der Bildung, sie durchdringt unser gesamtes soziales Leben. Deshalb sagen wir, dass es verschiedene Formen von Bildung gibt, weil jedes Individuum und jede Gesellschaft Bildung auf unterschiedliche Weise begreift. Die Schule ist nicht der einzige Ort, an dem sie stattfindet, der Schulunterricht ist nicht die einzige Praxis, und der Lehrer/Berufst?tige ist nicht der einzige, der sie aus?bt. Sie kann frei existieren und kann eine der M?glichkeiten sein, die Menschen schaffen, um das Gemeinsame als Gut, als Arbeit oder als Leben gemeinsam zu machen. Sie kann ein Teil der Lebensweise der sozialen Gruppen sein, die sie in ihrer Gesellschaft schaffen und neu gestalten. Bildung existiert in der Vorstellung der Menschen. Die Suche nach dieser Sehnsucht muss sich daher an alle richten und ein ganzheitliches Projekt sein, nicht nur zeitlich, sondern vor allem, um die Sch?ler zu dem Bewusstsein zu f?hren, dass die Freiheit ihr gr? tes Gut ist, dass der Respekt vor den anderen der Respekt vor ihnen selbst ist, dass die Erf?llung der Pflichten die moralische Garantie daf?r ist, seine Rechte einzufordern, dass man in der Schule lernt und auch aufh?rt zu lernen, wenn man nicht zum Denken, zur Innovation, zum Hinterfragen, zum Produzieren, zum ?berpr?fen, zum Nachdenken, zum Diskutieren und zur Humanisierung angeregt wird. Die Suche nach dem menschlichen Lernen.

Author: Jos?Antunes de Souza Pomiecinski

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Dec 21, 2024

Number of Pages: 96 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208403405

ISBN-13: 9786208403409