Bildungsungleichheit an deutschen Schulen. ?er ungleiche Bildungschancen von Sch?erInnen mit Migrationshintergrund

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule Esslingen, Veranstaltung: Sozialpolitik, soziale Ungleicheit und Soziale Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Deutschland ist ein multikulturelles und multilinguales Land. Die Ursache f?r diese ethnische, sprachliche, kulturelle und religi?se Vielf?ltigkeit ist der Anteil zugewanderter und zuwandernder Menschen aus den weltweit verschiedensten L?ndern. Zum einen sind die Chancen, die sich aus den Migrationsprozessen er?ffnen (speziell vor dem Hintergrund des internationalen Wettbewerbs) immens, zum anderen haben derartige Ver?nderungen der Bev?lkerungsstruktur neue soziale Disparit?ten zur Folge. Insbesondere im Bereich des Bildungswesens zeichnet sich ab, dass Sch?lerInnen aus Migrantenfamilien zu gro en Teilen weit hinter ihren deutschen Altersgenossen zur?ckbleiben. Den Berichten der PISA-Studien zufolge ist diese Bildungsungleichheit gr? er als in den meisten anderen PISA-Teilnehmer-Staaten. "Bereits die Feststellung, inwieweit Sch?ler aus Migrantenfamilien oder ausl?ndische Sch?ler gegen?ber deutschen Sch?lern Nachteile haben, ist schwieriger als man auf den ersten Blick anzunehmen geneigt ist, und zwar deshalb, weil hierf?r nur unzureichende bzw. nur teilweise miteinander vergleichbare Daten vorliegen." (Diefenbach in Becker 2004, 227) Die empirische Bildungsforschung nach den Determinanten und Indikatoren der ungleichen Bildungschancen f?r Sch?lerInnen mit Migrationshintergrund steht derzeit noch in den Anf?ngen. Erschwerend hinzu kommt, dass ein Teil der Migranten (sowie Sp?taussiedler und Asylanten) in den amtlichen Bildungsstatistiken nicht als solche identifiziert werden k?nnen, da sie ?ber die deutsche Staatsangeh?rigkeit verf?gen. Trotz unzureichender Forschungsergebnisse l?sst sich festmachen, dass Sch?lerInnen aus Zuwanderungsfamilien im deutschen Bildungssystem eine defizit?re Position einnehmen. In der vorliegenden Hausarbeit skizziere ich prim?r die

Author: Robert Njari

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jun 28, 2007

Number of Pages: 56 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638675025

ISBN-13: 9783638675024