Zwischenpr?fungsarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Englisch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universit?t zu K?ln (Institut f?r Englische Sprache und ihre Didaktik ), Veranstaltung: Storytelling in Primary School Education, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema fr?her Fremdsprachenerwerb, hat in den letzten Jahren immer mehr an Bedeutung gewonnen und bietet auch immer wieder eine Basis f?r Diskussionen. Fremdsprachenunterricht in der Grundschule ist in einigen Bundesl?ndern Deutschlands nun schon verpflichtend eingef?hrt worden; denn Stimmen wurden laut, dass der Beginn mit der Fremdsprache Englisch in der Sekundarstufe eins schon zu sp?t, und weniger effektiv sei, im Vergleich zu dem Beginn mit Englisch in der Grundschule. Heidemarie Sarter (1997) berichtet zum Beispiel von einem mehrj?hrigen Versuch in Rheinland Pfalz, dass der Lernzuwachs in den beiden ersten Schuljahren wesentlich gr? er war, als in den darauf folgenden Schuljahren. Auch die Ergebnisse des europ?ischen Sprachlernprojekts DINOCROC, zum fr?hen Englischlernen, weisen ?berzeugend nach, wie erfolgreich Kinder in den ersten Schuljahren bei ad?quatem Vorgehen eine Fremdsprache lernen k?nnen.
| Author: Mareike Rolef |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Nov 11, 2008 |
| Number of Pages: 24 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3640205472 |
| ISBN-13: 9783640205479 |
