P?agogisches Zielmanagement f? die lernende Organisation: Lehren und Lernen mit und durch Zielvereinbarungen - Eine erwachsenenp?agogische, didakti

Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - Erwachsenenbildung, Eberhard-Karls-Universit?t T?bingen (Erziehungswissenschaften - Erwachsenenbildung / Weiterbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Zielvereinbarungen sind ein aktuelles und heikles Thema. Zu den am meisten gefragten Fortbildungsthemen in der Personal- und F?hrungsarbeit z?hlen neben arbeitsrechtlichen Themen Kommunikations- und F?hrungsthemen. Dazu geh?ren der Umgang mit Konflikten und die Gestaltung von Zielvereinbarungen. Diese Arbeit basiert auf einer wesentlichen Grundannahme: Der Wandel ist ein Dauerhafter! Organisationen m?ssen mehr denn je ein Gleichgewicht zwischen Dynamik und Stabilit?t finden und herstellen. Zielstrebigkeit ist zu einem wesentlichen Faktor effizienten Handelns geworden und die Bedeutung von zielorientiertem und strukturiertem Arbeiten ist nicht nur f?r eine Organisation gr? er geworden, sondern im Sinne einer physisch und vor allem psychisch gesunden Lebensf?hrung auch f?r den Einzelnen. Doch in einer durch Leistungssteigerung und Gewinn gekennzeichneten Welt ist immer weniger Raum f?r individuelle, menschliche Befindlichkeiten. Die zunehmende Verkn?pfung von sozial- und geisteswissenschaftlichen Kernkompetenzen mit wirtschaftlichen und industriellen Interessen er?ffnet gerade in einer unter dem starken Druck der Dienstleistung und Professionalisierung stehenden Gesellschaft wegweisende Horizonte effektiver und n?tiger Zusammenarbeit. P?dagogisches Zielmanagement versucht durch eine erwachsenenp?dagogische und didaktische Sichtweise zu veranschaulichen, wie Zielmanagement und die lernende Organisation integrativ dem modernen Wandel gerecht werden.

Author: Gabriel Dalferth

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Oct 04, 2009

Number of Pages: 136 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640438493

ISBN-13: 9783640438495