Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie - Historische Theologie, Kirchengeschichte, Note: 2,0, Universit?t Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch die Reformation und der im Anschluss daran abgefassten Kirchen- und Schulordnung von 1580 wurden nach und nach fl?chendeckend in ganz Sachsen Volksschulen eingerichtet. Somit hatte das niedere Schulwesen seinen Ursprung in der engen Verbindung zur Kirche. Daher waren auch die haupts?chlich unterrichteten F?cher der Katechismus, Lesen und Singen. Auch die Kirchschule Gl?sa geh?rte zu einen dieser ersten Schulen. 1773 erging die erneuerte Schulordnung, die zwar in ihrer Umsetzung vielerorts wenig Beachtung fand, doch zumindest in Gl?sa zahlreiche Ver?nderungen mit sich brachte. Erst die Regelungen des Volksschulgesetz von 1835 kamen fast ?berall zur Anwendung. Die Ortsschulaufsicht ?bten nach wie vor die Pfarrer aus. Dazu hatten sie mindestens zu Ostern und zu Michaelis die Schulpr?fungen durchzuf?hren. Diese sind in den Schulberichten von Gl?sa teilweise sehr ausf?hrlich protokolliert. Auch bei der Anstellung von Lehrern musste die Meinung des Pfarrers eingeholt werden. Die Kirchprobe, in der die Lehrkandidaten vorgestellt und examiniert wurden, umfasste auch die Pr?fung des Singens und des Orgelspiels, da das Lehramt immer noch mit dem Kirchendienst verbunden war. Jedoch war 1835 schon mit der Einrichtung der Schulgemeinde und entsprechenden Schulvorst?nden ein Schritt in Richtung Verstaatlichung der Schule getan worden. In der Zeit der Revolution wurden zunehmend Lehrervereine aktiv, die eine Schule ohne geistliche Aufsicht forderten. Aufgrund des Scheiterns der Revolution sind geplante Schulgesetzentw?rfe nie in Kraft getreten und die Position der Kirche wurde zun?chst erst einmal wieder gest?rkt. Als sich die politische Atmosph?re in den 60er Jahren wieder ?nderte und Sachsen dem Deutschen Kaiserreich angegliedert wurde, war der Weg f?r ein neues Volksschulgesetz ge?ffnet worden. Die lang ersehnte
| Author: Lydia Simon |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Nov 20, 2009 |
| Number of Pages: 62 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3640473671 |
| ISBN-13: 9783640473670 |
