Das Lesetagebuch als Methode der Lesef?derung

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, P?dagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Institut f?r deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Lesef?rderung am Beispiel der Kinder- und Jugendliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: Neben einer kurzen Einf?hrung in die moderne Lesef?rderung, deren Ziel die Vermittlung positiver Leseerfahrungen, durch einen m?glichst unverschulten Umgang durch den Deutschunterricht, liegt in dieser Arbeit der Schwerpunkt auf dem Lesetagebuch und seinen methodisch-didaktischen Hintergr?nden. Exemplarisch verdeutlicht werden soll die Arbeit mit einem Lesetagebuch anhand des Jugendromans "Paul Vier und die Schr?ders" von Andreas Steinh?fel und im Seminar entstandenen Beispielen der Studierenden. Abschlie end werde ich zu einer pers?nlichen Stellungnahme kommen, indem ich die Methode des Lesetagebuches noch einmal in den Kontext der Lesef?rderung stelle und seine Wirksamkeit kritisch-konstruktiv hinterfrage und zusammenfasse.

Author: Sarah Nixdorff

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Mar 04, 2010

Number of Pages: 24 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640554310

ISBN-13: 9783640554317