Politisches Wissen von Sch?er/ -innen in der 9. Klasse Realschule: Vergleich von deutschen Sch?er/ -innen und Sch?er/ -innen mit Migrationshintergr

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,0, P?dagogische Hochschule Karlsruhe, Sprache: Deutsch, Abstract: Folgende Fragen stehen im Fokus dieser Arbeit: Wie steht es um das politische Wissen von Sch?ler/ -innen in der 9. Klasse Realschule in den Bereichen B?rgerrechte, Wahlen, Demokratie und Verh?ltnis von Bund und L?ndern? Sind Unterschiede im politischen Wissensniveau verschiedener Gruppen, die nach Geschlecht und Herkunft (Deutsche Sch?ler/ -innen und Sch?ler/ -innen mit Migrationshintergrund) aufgeteilt werden, erkennbar? Um dies zu untersuchen, werden standardisierte Befragungen mittels Frageb?gen in vier 9. Klassen durchgef?hrt. Zu Beginn wird im theoretischen Teil der Arbeit der theoretische Hintergrund der Befragung dargelegt. Im empirischen Teil wird auf die Datenerhebungen und deren Ergebnisse eingegangen. Im theoretischen Teil wird zun?chst auf den Bildungsbegriff allgemein eingegangen. Dann wird der Begriff "Politische Bildung" beschrieben und aus mehreren Perspektiven betrachtet. Anschlie end wird auf das politische (Fach-)Wissen von Sch?ler/ -innen eingegangen und versucht zu kl?ren, welche Faktoren dieses Wissen beeinflussen k?nnen. Weitergehend werden der Gegenstandbereich und die Bezugswissenschaft der Politischen Bildung beleuchtet. Im n?chsten Schritt wird das neue Kompetenzmodell von Georg Wei eno, Joachim Detjen, Ingo Juchler, Peter Massing und Dagmar Richter dargestellt und erl?utert, da sich die Studie auf dieses Modell beruft. Ebenso werden die Bedingungen des Lehrens und Lernens gekl?rt und zur politischen Bildung in der Schule ?bergeleitet. Da sich die Umfrage auf den Unterschied im politischen Wissensniveau zwischen Sch?ler/ -innen mit und ohne Migrationshintergrund bezieht, wird dieses Thema zum Ende des theoretischen Teils beschrieben. Im praktischen Teil wird zun?chst der Fragebogen, der f?r die Umfrage eingesetzt wurde, vorgestellt. Dann werden die Vorgehensweise vor der Untersuchu

Author: Alexander Schollbach

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jan 21, 2011

Number of Pages: 92 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 364080659X

ISBN-13: 9783640806591